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2017年2月15日水曜日

リトル・ダヴィンチ理数教室2017



4月より全ステップでタブレット導入!
-論理や図形の学習としてのプログラミング学習-

Code Studio画面

旧ダヴィンチ・ジュニアⅡで「Scratch(スクラッチ)」を使用してプログラミングの学習を行ってきましたが、2017年度より全ステップにおいてタブレットを使ったプログラミング授業を導入します。年間を通して毎回の授業内で、論理やアルゴリズム、図形の学習として行う予定です。

ダヴィンチ・キッズでは、「Code Studio」を使用。これは、プログラミングを全米の教育カリキュラムに組み込むことをミッションとしたアメリカの非営利団体「Code.org」が運営するプログラミング学習サイトです。「Code Studio」は、子供たちに言語を教えるのではなく、ロジックのブロックを操作させることによってプログラミングの基本概念を教えることを目的とし、適切な順番に並べることで、キャラクターを動かしたり、図形を描いたりすることができます。インターフェイスはScratchに似ています。



その後、「Scratch Jr.(スクラッチジュニア)」、「Scratch」の学習へとつなげていきます。また、Scratchプログラミングの技能を測る「ジュニア・プログラミング検定」も導入します。

なお、プログラミングの授業導入にあたり、2017年度から教材費にタブレット・レンタル料月額500円が含まれますこと、ご了解ください。




トゥルース・アカデミー リトル・ダヴィンチ理数教室
  http://truth-academy.co.jp/lv/


練馬つながるフェスタ2017



初開催!練馬つながるフェスタ2017 
WeDo 2.0を体験しに来ませんか?-

来る219日(日)練馬区ココネリホール(練馬駅北口すぐ。ココネリ3階)にて『練馬つながるフェスタ2017』が開催されます。 今年初めて開催されるイベントで、地域で活動する50以上のNPO法人やボランティアグループが様々な企画で集まります。
NESTNPO法人科学技術ネットワーク)は、WeDo2.0を使用し、センサー搭載ロボットをプログラミングで動かす体験を行います。参加費無料。1回40分・定員12(小学生以上)で、11:30~、12:30~、14:00~、15:00~の全4回を予定しています。ぜひ遊びに来てください

詳細は練馬区ホームページへ。 http://www.city.nerima.tokyo.jp/kusei/koho/oshirase/tunafes.html


卒業制作


3月は卒業制作シーズン!
-各ステップごとのテーマで1年の成果を披露-


 ブロックサイエンス、リトル・ダヴィンチ理数教室は2 月下旬~ 3 月、下表のテーマで卒業制作に取り組みます。最終授業回が発表会となります。ご期待下さい(日時は各自StudentReport でご案内)。

ブロックサイエンス
ステップ 授業回 テーマ
ブロックビルダーⅠ(BBⅠ) 3月③④ わたしたちのまち
ブロックビルダーⅡ(BBⅡ) 3月②~④ 新しい動物園
ブロックビルダーⅢ(BBⅢ) 3月①~③ お城を作ろう
キッズクリエーターⅠ(KCⅠ) 2月④+
3月①~③
工場 or 遊園地のアトラクション
キッズクリエーターⅡ(KCⅡ) 玉ころがし
ジュニアエンジニアⅠ(JEⅠ) 2月④+
3月①~④
駅 or 港 or 空港
ジュニアエンジニアⅡ(JEⅡ) テーマ自由
例)ユニバーサルデザイン、スマートシティなど
ジュニアインベンター(JI)
リトル・ダヴィンチ理数教室
ステップ 授業回 テーマ
ダヴィンチプレキッズ(LVPre) 3月①~③ クリックスで作品づくり
ダヴィンチキッズⅠ(LVKⅠ) 3月①~③ クリックスで作るエジプトの世界
ダヴィンチキッズⅠ(LVKⅡ) 3月②③ パターンブロックで作る万華鏡
ダヴィンチジュニアⅠ(LVJⅠ) 3月①~③ ポリドロンで作る宇宙ステーション
ダヴィンチジュニアⅡ(LVJⅡ) Scratchでオリジナルゲームを作ろう

尚、1 年の学習の締めくくりとして、クラスで協力するカリキュラム期間のため、振替を受付できません。ご了解下さい。


ロボット・サイエンス2017


アドバンス、プレマスターでEV3制御にROBOTC導入
-ロボットマスター1日体験講座2/26(日)開催!-


科学技術の進化は日進月歩。ロボットサイエンスでは、例年、次年度の教材やソフト、カリキュラムの導入を見直しています。2017年度は下表の通り。子供達の理解度、ロボコンの結果、新商品の情報などを集め、講師たち自らカリキュラム開発を務めています。

STEP 使用主教材
ソフトウェア
ロボットアドバンスⅠ (RAⅠ) EV3基本セット
EV3ソフト
ロボットアドバンスⅡ (RAⅡ) EV3基本セット
Visual版ROBOTC
ロボット
プレ
マスター
ROBOTC講座 EV3基本セット
ROBOTCソフト
サッカーロボット製作
講座〈入門〉PSⅠ
TJ3
C-style
サッカーロボット製作
講座〈入門〉PSⅡ
TJ3、Arduino
Arduino IDE
ロボット
マスター
サッカーロボット製作
講座〈ベーシック〉(MSB)
自作
Arduino-IDE
サッカーロボット製作
講座〈アドバンス〉(MSA)
レスキューLine
マスター講座(MRL)
NXT基本セット
Arduino、NXC、Arduino-IDE


 2017年度は旧NXTからほとんどのステップでEV3使用に入れ替わる年。EV3ソフトのみこれまでは使用してきましたが、より精密なプログラミング環境を求め、ROBOTCを導入します。アイコンを並べていくソフトから言語系ソフトへとスムーズにシフトできるよう、VisualROBOTCからスタートさせます。

Visual版ROBOTC


以下のマスター1日講座で、体験できます!参加者募集!

【ロボットマスター1日体験講座概要】

◆開催日時/場所:2月26日(日)飯田橋校
◆コース/時間:
1.電子工作ロボットサッカー講座/10:00~12:00
2.ROBOTC入門講座/12:30~14:30
◆費用:無料
◆対象:新中学生~高校生
◆申込:TruthのHPから⇒http://truth-academy.co.jp/oneday2017/


トゥルース・アカデミー ロボット・サイエンス

トゥルースの視線【115回】

プログラミング教育開花の陰で
-追悼、シーモア・パパート-



マサチューセッツ工科大学(MIT)名誉教授、シーモア・パパート氏が昨年7月、88歳で死去しました。

 パパートの功績を視線106でご紹介しましたが、発達心理学者ジャン・ピアジェの共同研究者、人工知能の研究者、MITメディアラボの創設者の一人として知られています。また、教育用プログラミング言語「LOGO」の開発と教育実践、LOGOのプログラミングでLEGO©ブロックのロボットを動かす「LEGO © LOGO」の開発・普及、LEGO©社のロボットキット「Mindstorms(マインドストーム)©」の考案…と、プログラミング教育・ロボット教育は、パパートが源です。これに留まらず、MITメディアラボ初代所長ニコラス・ネグロポンテやパーソナルコンピューターの父と言われたアラン・ケイらとNPO法人「One Laptop Per ChildOLPC)」を設立し、「100ドルPC」と呼ばれたノートPCを開発し、貧しい国の子供達にPCを届ける活動にも尽力しました。

 201312月オバマ演説『全ての人よ、プログラミングを!』(視線86)を機に、米国を始め世界中でプログラミング教育の火がつきました。日本も2020年に小学校で必修化する方針となり、今やプログラミング教室やロボット教室が雨後の筍のようにできています。当アカデミーは、2000年にレゴ©ブロックとロボットを教材とした教育を始めました。当時は理解を得られず、最初の1年半は生徒10数名という状況を振り返ると隔世の感を覚えます。08年にScratch講座を開いた時も受講者は皆無でした。やっと時代がTruthに追いついた感じです。おそらくパパートも60年代から手掛けてきた教育の意義と必要性が、世界に認められ、多くの子供達がプログラミングを学ぶ時代になったことを心底喜んでいるでしょう。パパートがいたからこそ、Mindstormsを初めとするロボット教材で、彼の愛弟子ミッチェル・レズニックがLOGOを現代版に進化させたScratchで学べるのです。

リトル・ダヴィンチ理数教室でも、今春から毎週の授業にプログラミングの思考を育てる活動を始めます。一方、ロボットサイエンスでは今後対象を現在の小3生~を小4生~にする必要性を感じています。パパートは「デバグの効用(視線109)を唱えています。ロボットがうまく動かないとき、ソフト面やハード面、PCとロボットの通信など、バグの特定に数多くの観点から検証を行わなければなりません。正直なところ、小3ではまだ難しいと実感しています。子供は、幼児期との永久の決別である「9歳の危機」を乗り越えた後に、世界を客観的に見る目を持ち始め、抽象的・論理的思考ができるようになります。今年度は、ブロックサイエンス在籍生が両コースを選択する場合のみ、小3生を受け入れます。

 ところで、最近のロボット教室やプログラミング教室を見渡すと、まるで1つの教科のように、ロボットやプログラミングそのものを学ぶことが目的となっている気がします。「コンピューターが人々の考え方や学び方をどのように変えていくか」という疑問から、パパートが提唱したのは、『コンストラクショニズム』という教育理論です。当アカデミーは、ブロックやロボット、プログラミング、算数教材や理科実験をあくまで一つの教育ツールとして、21世紀に必要な学力を実現するのに極めて有効な『コンストラクショニズム』を日本の教育に根差し、普及することを目標にこの17年間、実践をしてきました。教育関係者からは、「理論と実践が完璧に一致している」という高い評価を得ています。パパートの死を悼むと共に、彼が提唱し目指してきた教育をこの日本の地でより効果的に実現すべく、邁進していきたいと存じます。


トゥルース・アカデミー 代表 中島晃芳


トゥルース・アカデミー ブロック・サイエンス
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トゥルース・アカデミー リトル・ダヴィンチ理数教室

http://truth-academy.co.jp/lv/

トゥルース・アカデミー ロボット・サイエンス